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每天抄一篇作文,孩子就能学会写作文?NO,正确的方法应该是这样

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在现实生活中,经常见到让孩子抄作文的家长,理由是孩子不会写作文。一位朋友的儿子,学习成绩还可以,就是作文不太行,每次写作文的时候都要拿上一本作文书,模仿书里的内容写,一旦不模仿他就写不来作文了。针对这种情况,朋友让孩子每天抄一篇作文,可孩子哪里肯抄。每次一开始做这事,家里就开始大人骂,孩子哭。先不说有没有用的问题,最主要的是加重了孩子对于作文的反感。一篇作文少则三五百字,多则上千字,若是每天抄一篇的话,得给孩子增加多少作业量?再者,孩子就算每天肯抄作文,那心情也定当不快。如此做法,只会变成双输的结果,抄作文也并没有任何好处①加重了孩子的学业负担作为四年级的小学生,此时学习的科目相对增多,作业也会有所增加,如果家长再给孩子增添一些作业,势必会加重孩子的学业负担,不仅费力,更费时。何况抄作文这件事情是完全没必要做的。②破坏了亲子关系不做作业母慈子孝,一做作业鸡飞狗跳。我们都知道,因为孩子做作业这事,曾经不知打击了多少父母,又伤害了多少亲子关系,至今依然不绝于耳。当孩子不愿意去做一件事情时,家长们硬逼着他做,哪怕孩子照做了,结果也好不到哪里去,还可能更糟糕。明明家长和孩子的亲子关系很不错,可若因为不必要的事情而破坏了,那实在不值。作文从来不是抄出来的,而是一个人的阅读体验和爱思考的结果在一篇作文里,每一个字、词语和句子表达的都是孩子自己的想法。想法从哪来?通过亲身的体验和感受中得来,只有感受到了,孩子内心才会有想法,继而产生思考,有了思考,孩子就有了独立自主的思想。通过自己的体验和思考,再组织语言用文字精准地表达出来,方能成作文。若真想提高孩子写作文的能力,要做的不是让孩子去抄作文,而应该是让孩子多读书,多阅读,海量的阅读。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。说的就是读诗读得多了,自然而然就会读诗写诗了。书读得多了,孩子的积累也足够厚了,写作文自然就不在话下。所谓“妙笔生花”,大多都是海量阅读和深入思考后的结果。关于写作文,我们再来看看《好妈妈胜过好老师》一书的作者尹建莉是如何说的:“对于写作技能还比较幼稚的人,尤其对于低年级学生,学习写作一定要首先回到阅读中”。好的作品本身就包含着高超的写作技巧,阅读过程就是学习写作技巧过程。通过阅读提高写作能力,表面上看这是个漫长的过程,实际上它是最经济、最有效、最省心的办法,是真正的“捷径”。

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